一个好园长就是一所好幼儿园。自治区政协委员、银川五幼集团园长牛学玲本着一颗热爱学前教育事业的赤诚之心，在幼教岗位上兢兢业业、努力进取了37个年头，从一名普通幼师工作者成长为自治区级优秀教师、自治区教育国培项目授课专家，在努力前行的道路上不断播撒着希望。

　　爱字当先 培育幼儿综合素养

　　1986年7月，风华正茂的牛学玲毕业于宁夏幼儿师范学校，进入了自己喜欢的幼师行业。她先后担任贺兰幼儿园、银川市三幼、五幼园长，坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”的教学目标，开展了很多教学上的创新。其中，“打造以游戏为引导的教育方式”被大家熟知。

　　牛学玲认为，创新素养教育是以培养全体儿童创新素养为基本价值取向和实践遵循的教育，“把游戏还给孩子”是创新素养教育中的价值体现。

　　在牛学玲记忆中，有一名叫甜甜的小姑娘，刚到园时由于动手能力差，自己不会系鞋带，经常急得大哭，后期甚至出现抗拒来幼儿园的情况。牛学玲得知这个孩子的情况后，多次到班里主动与甜甜互动，在与孩子玩耍过程中，有针对性地设计了几款手指游戏，帮助孩子提高动手能力。一段时间后，甜甜的手指灵活多了，还学会自己系鞋带、折纸飞机，在幼儿园参加集体生活时开心多了。

　　牛学玲认识到，对幼儿来说，提高动手能力有助于大脑发育。于是，在园期间，牛学玲利用餐前、饭后、课间休息时间、离园前等空白时段，组织教师和小朋友一起玩手指游戏。通过手做动作、口念儿歌、眼做协调，让孩子全身的能动系统被充分调动起来，从而使注意力、记忆力、整体统合能力、节奏感和韵律感得到训练。幼儿园的孩子们在这一教学理念下通过游戏得到技能提升，学到更多知识。

　　专业引领 储备青年教师力量

　　牛学玲所工作的幼儿园为自治区级示范幼儿园，为此她高度重视园所的教师队伍培养。牛学玲说：“要让孩子上高质量的幼儿园，就要努力培养一支专业过硬、坚韧能干、心系孩子的教师队伍。”

　　兴庆区月牙湖第二幼儿园是兴庆区政府为解决月牙湖乡幼儿入园问题兴建的公办幼儿园，由银川市五幼托管。接手之初，牛学玲发现，这所幼儿园教师较为年轻，教学经验相对欠缺。为了规范保教工作管理，牛学玲一方面采取月牙湖第二幼儿园和银川市五幼同步授课方式，另一方面驻守幼儿园，定期与青年教师分享教学心得，从专业视角将自己的见解和教学经验倾囊相授，通过讲思路、教方法、压担子等方法，激发青年教师的工作积极性，鼓励大家树立自信，强化责任，成为优秀的幼教后备力量。

　　在牛学玲努力下，合作园所青年教师的教学、教研水平如雨后春笋般节节攀高，为促进银川市公办幼儿园发展起到积极作用。

　　研发课题 推动园所高质量发展

　　“要给别人一碗水，自己首先要有一桶水。”日常教学之余，牛学玲高度重视学习。在自学的同时，牛学玲还常常督促各园所骨干教师发挥示范引领作用，定期在园所内开展示范带教、讲座活动等，打造学习型教师队伍。

　　为进一步激发幼儿的创造力和想象力，牛学玲创新研发了幼儿园自制玩教具《会唱歌的图谱》《魔幻城堡》。幼教老师和孩子们一起用木板、彩纸、木棍等简单材料做成形状多变的物体，制作过程不仅可以提高幼儿的动手能力，还可以培养孩子们的创造性思维，锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力等。在牛学玲的用心创造和不断改进下，她研发的几款学前玩教具获得自治区幼儿园玩教具设计一等奖。

　　2004年12月，从香港公开大学毕业的牛学玲取得了教育管理硕士研究生学位，使她对学前教育有了更深入思考。她注意到，在国际幼教体系中，记录个体幼儿的游戏行为可以更有效地掌握幼儿的个体特点，因材施教。为此，她经过详细观察并开展了课题《教师如何观察和记录幼儿游戏行为的策略研究》，该课题获自治区级学前教育课题一等奖。

　　牛学玲爱学习善反思，专业理论功底扎实，近年来她先后被银川市师资培训中心、宁夏幼儿师范高等专科学校聘为授课专家，被银川市教育局、银川市妇联聘任为首批家庭教育讲师。“执着、专注、热爱”是牛学玲对幼教事业无悔的追求。从青春昂扬到带队前行，从“漂亮姐姐”到“园长奶奶”，牛学玲始终在幼儿教育这片沃土上精耕细作，用满腔的热忱推动幼教事业高质量发展，让更多孩子在家门口享受到优质学前教育。（记者 束 蓉 文/图）